Titoli di studio conseguiti
-Dottorato di Ricerca in Scienze pedagogiche e didattiche (IX ciclo) 2007
Università degli studi di Padova, Facoltà di Scienze della Formazione
-Corso di Perfezionamento in Teoria e pratica della progettazione educativa e formativa - 2003
Università degli studi di Padova, Facoltà di Scienze della Formazione
-Laurea in Scienze Dell’Educazione, indirizzo socio-sanitario (110/110 e lode)-2002 Università degli Studi di Padova, Facoltà di Scienze della Formazione
-Cultore della Materia in Scienze pedagogiche e didattiche (2009) Università degli studi di Padova, Facoltà di Scienze della Formazione

ATTIVITÀ ACCADEMICA E DI DOCENZA
- Referente per l'Inclusione nella didattica universitaria (IUSVE)

Università degli studi di Padova
- Tit. del corso di "Pedagogia della Resilienza" (Cdl Eductore Professionale) da A.a. 2022-2023 a oggi
- Tit. del corso di "Pedagogia della Salute" (Cdl Tecnico della Riabilitazione Psichiatrica) da A.a. 2019-2020 a Oggi
- Tit. del corso di "Pedagogia e Psicologia" (Cdl magistrale Sc. Delle professioni sanitarie tecniche diagnostiche) A.a. 2020-2021
- Tit. del corso di "Pedagogia della Salute" (CDL Fisioterapia) A.A.2018-2019 ; 2019-2020
- Tit. del corso “Pedagogia dei servizi alla persona , Università di Padova A.A. 2009-2010
- Titolare del corso di “Pedagogia generale e etica dello sport” nel corso di laurea di “scienze motorie” interfacoltà dell’Università di Padova A.A. 2007-2008
- Titolare del corso di “Pedagogia generale” nel corso di laurea di “assistente sanitario” della facoltà di Medicina dell’Università di Padova, sede di Conegliano da A.A. 2007-2008 a 2011

IUSVE- Istituto Universitario Salesiano di Venezia (aggregato UPS)
cdl TRIENNALI
-Tit. del corso "Pedagogia Speciale per la prima infanzia” da A.a. 2022-2023 a oggi
-Tit. del corso " Pedagogia della prima infanzia" da A.a. 2015-2016; a oggi
-Tit. del corso "Didattica Speciale e Disturbi dell'apprendimento" da A.a.2016-2017 al 2021
-Tit. del corso "Analisi e progettazione didattica per la prima infanzia" da A.a.2016-2017; al 2021
- Cotitolare del laboratorio "Tirocinio 1° anno - Eps" "Tirocinio 2° anno - Eps"Tirocinio 2° anno - Esei" da A.a.2019-2020 a oggi
cdl MAGISTRALI
- Tit.del corso di Didattica Generale da A.a. 2019-2020 al 2024
-Tit. del Corso Learning innovation System (A.a.2021-2022)
- Tit. del corso di Aspetti Educativi della pratica Sportiva inclusiva A.a. 2018-2019
-Tit. del corso di Coordinamento dei Servizi Educativi; Aa 2018-2019

ATTIVITÀ DI RICERCA
IUSVE- Istituto Universitario Salesiano di Venez
-Call di ricerca "I dirigenti scolastici e i docenti in pandemia: conciliare esigenze organizzative, didattiche ed educative nella scuola in emergenza sanitaria. Dalle esperienze degli istituti scolastici comprensivi in Italia alla proposta di buone prassi educative" (As 2021-2023)
- Call di ricerca, Pedagogia "in uscita": incursioni nell'umano oggi tra teoria e prassi educativa”(2021-2023)

Università degli studi di Padova
- Assegno di Ricerca “Formazione del dirigente scolastico: fattori che determinano la scelta del passaggio di carriera attraverso l’analisi critica di conoscenze ed expertise professionali” a.a. 2006-2008 2008-2010
- Ricerca scientifica fondi quota EX 60%: “Osservatorio permanente sulla deontologia nelle professioni educative ”, a.a. 2006-7,
- Ricerca scientifica fondi quota EX 60%: “Giovani, famiglia e progettualità”, a.a. 2004 e 2005.

- Rossi L. ”Le sfide della pedagogia alla riforma del sistema di istruzione e formazione” sulla rivista “Scuole e didattica ” ed. La Scuola- 2003, pp. 9-12
- Rossi L. “Epistemologia Pedagogica: stato dell’arte” in atti Seminari Itineranti, 2°vol .- Salerno, edizione Pensa Multimedia, Lecce 2006, pp. 105-118
- Bortolotto M., Miatto E., Rossi L., “I classici: identità e immagini del sapere pedagogico” in S.S. Macchietti, G. Serafini (a cura di) La ricerca sull’educazione tra pedagogia e storia, Pensa MultiMedia, Lecce 2008, pp. 149-177.
- Rossi L.., “Relazioni familiari: tra crisi e nuovi orizzonti” in C. Xodo (a cura di) Dopo la famiglia, la famiglia, Pensa MultiMedia, Lecce 2008, pp. 59-105
- Rossi L., “Profilo dell’aspirante dirigente attraverso le sue esperienze formative”, di in C. Xodo (a cura di) Il Dirigente scolastico, una professionalità pedagogica tra Management e leadership, FrancoAngeli, Milano 2010, pp.158-177
-Rossi L. "Sport Inclusive: presentation of an innovative project" in conference proceedings "Burgas Gym festival" Burgas 2017
- Rossi L., "Competenza etica e competenza educativa: vincoli, prospettive e limiti" in Benvenuti L. "FARE I CONTI CON L’EDUCAZIONE: TRA IO DIVISO E IL PIÙ DI NOI", libreriauniversitaria.it edizioni, Padova, gennaio 2019
-Miatto E., Saltarelli B., Rossi L.,"Il tirocinio come apprendimento. Indagare l’accompagnamento alla pratica degli educatori professionali socio-pedagogici" in Formazione & Insegnamento 2-2021
-Rossi L., Didattica digitale: dall’analisi critica alla proposta di un dispositivo concettuale in Tecnologie in discussione tra didattica e azione educativa, a cura di E. Miatto, Studium, 2021, pp. 15-37
-Marchetto M., Adamoli M., Rossi L., Fasoli G., Chiavegato L., Girardi D., "Lo sviluppo di competenze didattiche del docente universitario nella prospettiva del Faculty Development." in "IusveEDUCATION", n° 18, Giugno 2021, pp.08-52
-Andreatta C., Cianfrigila M., Rossi L., Ri-organizzare la quotidianità, ri-cercare l’identità tra nuove tecnologie, comunicazione e ricerca di senso: gli studenti in pandemia, in “Journal of Health Care Education in Practice”, IV, 2, 2022, p. 51-64, (peer reviewed content)
- Rossi L., "Il pedagogista scolastico: una figura tra contesti per una scuola a misura di ciascuno" 'in Il pedagogista a scuola sfide e prospettive a cura di E. Miatto, Studium, 2023, pp. 83-96
-Rossi L. , Freire e gli alfabeti inediti: ripensare il dialogo educativo nella prima infanzia. In E. Miatto. M. Adamoli, Paulo Freire promotore di alfabeti inediti., Studium, Roma 2023
-C. Andratta, L.Rossi, M. C Cianfriglia, . Principals and the fragile balance between organizational, educational, and vocational training: Insights for an impactful post-pandemic school.in " Formazione & Insegnamento", 22(1), 2024
-Rossi L., Sport e Disabilità intellettiva: fragilità del panorama attuale e prospettive progettuali. In E. Miatto, Frammenti di fragilità, PensaMultimedia 2024
Incursioni di Pedagogia speciale
-Andreatta C., Rossi L., La complessità della fragilità famigliare: le buyer personas come strumento di indagine delle pratiche di intervento inter-istituzionali. ISRE, 2, pp. 07-27, (2024).